I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng một số kỹ xé, dán… để tạo nên một số loại thuyền trên biển. 2. Kỹ năng: - Biết bố cục hài hòa hợp lý, rèn kỹ năng phết hồ và dán cho trẻ. 3 Thái độ: - Biết bảo vệ nguồn nước, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. Giáo án tạo hình .Đề tài : Xé dán thuyền trên biển . Đối tượng trẻ 5- 6 tuổi. Chủ đề : Nước và hiện tượng tự nhiên. Đề tài : Vẽ về biển ( đề tài ) Máy tính, ti vi , giá treo tranh , 3 tranh mẫu: - 1 tranh vẽ cảnh biển lúc bình minh: gồm có 4 thuyền trên biển có Giáo án lớp chồi - Xé dán thuyền trên biển. Giỏo viờn: nguyễn Thị tõm. Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG. Thứ 2 ngày 3 Thỏng 4 Năm 2017. Xẫ DÁN THUYỀN TRấN BIỂN. I/ MỤC TIấU: -trẻ biết đặc điểm các loại thuyền. - Biết ding các kĩ năng xé để tạo thanh những chiếc Bài giảng hay của giáo viên giỏi huyện: XÉ DÁN THUYỀN TRÊN BIỂNI/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Trẻ biết sử dụng các cách xé khác nhau để tạo thành bức tranh xé dán thuyền trên biển- Biết nêu ý kiến nhận xét và đặt tên cho bức tranh.- Phát triển tư duy sang tạo và tái tạo cho trẻ- Rèn sự khéo léo của đôi I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. 1. Kiến thức. - Trẻ biết cách xé, dán những con thuyền có cánh buồm, sóng biển,… biết tạo nên bức tranh thuyền trên biển: thuyền to, nhỏ. Các màu khác nhau. - Giúp trẻ cách trình bố cục bức tranh (Thuyền to ở gần, thuyền nhỏ ở xa và xen kẽ các . Giỏo viờn nguyễn Thị tõmLớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 3 Thỏng 4 Năm 2017 Xẫ DÁN THUYỀN TRấN BIỂNI/ MỤC TIấU -trẻ biết đặc điểm các loại thuyền- Biết ding các kĩ năng xé để tạo thanh những chiếc thuyền- Kích thích sự sáng tạo của yêu quý sản phẩm mình làm ra II/ CHUẨN BỊ Tranh mẫu của cô 3 tranh-Giấy màu,vở, hồ dán, khăn lau III/ TIẾN HÀNH động 1 Quan sát, đàm thoại- Cô cho trẻ quan sát bức tranh thuyền trên biển - Tranh 1 vẽ thuyền trên mặt biển- Tranh 2 Thuyền trên biển có ông mặt trời, mây động 2 Thăm dò ý tưởng trẻ- Con xé dán bức tranh thuyền như thế nào?con xé những loại thuyền gì?Cô quan sát giúp đỡ trẻ Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp chồi - Xé dán thuyền trên biển, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGiỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 3 Thỏng 4 Năm 2017 Xẫ DÁN THUYỀN TRấN BIỂN I/ MỤC TIấU -trẻ biết đặc điểm các loại thuyền - Biết ding các kĩ năng xé để tạo thanh những chiếc thuyền - Kích thích sự sáng tạo của trẻ. Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra II/ CHUẨN BỊ Tranh mẫu của cô 3 tranh -Giấy màu,vở, hồ dán, khăn lau III/ TIẾN HÀNH động 1 Quan sát, đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát bức tranh thuyền trên biển - Tranh 1 vẽ thuyền trên mặt biển - Tranh 2 Thuyền trên biển có ông mặt trời, mây động 2 Thăm dò ý tưởng trẻ - Con xé dán bức tranh thuyền như thế nào?con xé những loại thuyền gì? Cô quan sát giúp đỡ trẻ động 3 Nhận xét và phân tích sản phẩm Cô treo bài của trẻ lên giá. Cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn. Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 4 Thỏng 4 Năm 2017 MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG ĐƯỜNG THỦY I/ MỤC TIấU - Dạy trẻ gọi đúng tên một số phương tiện giao thông đường thủy Nhận biết được những đặc điểm rõ nét - Phát triển tư duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan. Trẻ biết cẩn thận khi đi qua các tuyến đường có tàu hỏa II/ CHUẨN BỊ - Các phương tiện giao thông -Video Trong lớp học III/ TIẾN HÀNH động 1 Quan sát, đàm thoại ã Thuyền buồm. ã Tàu thủy. Cô đưa tranh tàu thủy cho trẻ quan sát Tàu thủy có đặc điểm gì ? =>So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa thuyền buồm và tàu thủy -Cô cho trẻ quan sát tranh tàu ngầm, thuyền thúng- Ngoài ra còn có loại PTGT nào khác nữa. động 2 Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô các PTGT Trò chơi1 Thi xem ai nhanh. Cô nói đặc điểm- Trẻ giơ hình và nói tên các loại PTGT động 3 Trò chơi 2 Tìm đúng bến Cô sẽ cho các con chơI trò chơi tìm đúng bến Cô có các hình tàu thủy, thuyền buồm, ca nô Các con đi quanh lớp, khi cô yêu cầu về bến nào các con chạy nhanh về bến đó Cô cho trẻ gấp thuyền Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 5 Thỏng 4 Năm 2017 PHÂN BIỆT KHỐI CẦU KHỐI TRỤ I/ MỤC TIấU -Trẻ biết phân biệt khối cầu, khối trụ. -Biết được các đặc điểm của khối -Hứng thú tham gia các hoạt động II/ CHUẨN BỊ - Các phương tiện giao thông - Một số đồ dùng đồ chơi có dạng các khối vuông, chữ nhật. - Mỗi trẻ có khối vuông, khối chữ nhật III/ TIẾN HÀNH động 1 Phân biệt các khối - Trẻ lấy rổ đồ chơi và về chỗ ngồi - Trong rổ các con có những gì? - Cô nói tên khối cho trẻ biết. - Cho trẻ nhắc lại. - Cô khái quát lại Khối cầu không có cạnh và góc, khối cầu lăn được - Các con hãy chọn khối trụ nào Các con chọn cho cô khối cầu - Cô khái quát lại Khối trụ có 2 mặt là hình tròn, đặt nằm thì lăn được, đặt đứng không lăn được động 2 - Cô khái quát lại Khối trụ có 2 mặt là hình tròn, đặt nằm thì lăn được, đặt đứng không lăn được Cô dạy em bài tập về các khối 1, 2, 3, 4 khối gì? Trẻ nói tên khối Ai thông minh hơn nào xem cô giơ khối gì? Trẻ nói to tên khối. Ai tinh mắt hơn nào ta cùng đọc to. Trẻ đọc tên khối động 3 TC Những chiếc hộp ngộ nghĩnh Trong hộp có nhiều khối, mỗi lần 3 trẻ lên chơi. Mỗi trẻ đứng trước 1 hộp và thò tay vào trong hộp để chọn khối theo yêu cầu của cô. TC Người mua sắm thông minh Mỗi lần chơi mời 3-4 trẻ đi tìm các đồ chơi có dạng khối theo yêu cầu của cô Trò chơi kết thúc với 1 bản nhạc ngắn TC Tìm đúng số nhà Mỗi trẻ cầm 1 khối , sau 1 bản nhạc sẽ về đúng nhà có gắn khối giống của mình. -Cô kiểm tra và cho trẻ nói tên nhà của mình khối gì? sau đó cho trẻ đổi khối cho nhau. Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 7 Thỏng 4 Năm 2017 THƠ XE CẦN CẨU I/ MỤC TIấU - Trẻ nhớ tên bài thơ,nắm vững nội dung bài thơ,thuộc bài thơ - Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô. - Yêu mến bác lái xe II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa, video - Nhạc III/ TIẾN HÀNH động 1 Cô cho trẻ chơI trò chơI bắt chước tiếng kêu của các phương tiện giao thông - Cụ giới thiệu tờn tờn bài thơ Các con cung nghe cô đọc bài thơ xe cần cẩu nhé - Cụ đọc cho trẻ nghe + Lần 1 khụng dựng tranh + Lần 2 Cụ dựng tranh minh họa Cụ giảng giải nụi dung Bài thơ nói về đặc điểm, công việc của xe cần cẩu xe cần cẩu không vội vàng chạy nhanh như xe khách, không luồn lách được như xe dim, xe cần cẩu để dựng xây các công trình động 2 Bài thơ nói về gì? -Xe cần cẩu trông như thế nào? -Xe cần cẩu có khác các loại xe khác không? -Các loại xe khác có đặc điểm gì? Là xe cần cẩu động 3 *Dạy trẻ học thuộc bài thơ -Cho cả lớp đọc 2 lần -Cho nhóm trẻ đọc -Cho tổ đọc -Cho cá nhân trẻ đọc Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 10 Thỏng 4 Năm 2017 VẼ MÁY BAY I/ MỤC TIấU -Trẻ biết vẽ mỏy bay - Giỳp trẻ cú kĩ năng vẽ, ụn cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, chữ nhật -Trẻ yờu quý, thớch tạo ra cỏi đẹp II/ CHUẨN BỊ -Tranh mẫu - Giấy, bỳt, màu - Nhạc III/ TIẾN HÀNH động 1 Chơi trũ chơi Đi du lịch bằng 1 số phương tiện giao thụng, đi du lịch xa bằng mỏy bay cho nhanh - Cụ cho trẻ kể về 1 số loại mỏy bay mà mỡnh biết mỏy bay trở khỏch, mỏy bay phản lực, mỏy bay trực thăng - Cho trẻ xem tranh vẽ của cụ * Tranh 1 vẽ mỏy bay - Cho trẻ xem tranh mẫu 2, 3 tranh vẽ mỏy bay theo chiều khỏc, trờn bầu trời cú mõy, ụng mặt trời Cỏc con cú nhận xột gỡ về bức tranh này Để bức tranh đẹp hơn cụ con vẽ gỡ nữa? động 2 -Trẻ thực hiện + Cụ cho trẻ thực hiện cụ đi bao quỏt trẻ, gợi ý tưởng giỳp những trẻ cũn gặp khú khăn, động viờn trẻ vẽ được nhiều mỏy bay. + Cụ cho trẻ treo sản phẩm, trẻ tự nhận xột bài của mỡnh động 3 Cụ nhận xột 1 vài sản phẩm đẹp- động viờn khuyến khớch trẻ. Giỏo dục trẻ giữ gỡn đồ dựng đồ chơi, thớch tạo cỏi đẹp. Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 11 Thỏng 4 Năm 2017 TèM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GT HÀNG KHễNG I/ MỤC TIấU - Dạy trẻ gọi đúng tên một số phương tiện giao thông - Nhận biết được những đặc điểm rõ nét - Trẻ biết khi đi đường cần chú ý còi tàu kẻo tai nạn Phát triển tư duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan. II/ CHUẨN BỊ - Các phương tiện giao thông hàng không Trong lớp học III/ TIẾN HÀNH động 1 Cô cho trẻ chơI trò chơi bắt chước tiếng kêu của các phương tiện giao thông Quan sát, đàm thoại -Chẳng phảI là chim Mà bay trên trời Chở được nhiều người ĐI khắp mọi nơi? -Cô khát quát máy bay và kinh khí cầu đều là phương tiện giao thông đường không vì chúng bay ở trên trời động 2 -So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa máy bay và tàu hỏa -Cô cho trẻ quan sát tranh các loại máy bay máy bay phản lực, máy bay trực thăng, Mở rộng. - Ngoài ra còn có loại máy bay nào khác nữa? động 3 Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô các PTGT Trò chơi1 Thi xem ai nhanh. Cô nói đặc điểm- Trẻ giơ hình và nói tên các loại PTGT Trò chơi 2 Tìm đúng làn đường Cô vẽ các làn đường, giới thiệu cho trẻ biết làn đường dành cho tàu hỏa, máy bay -Cô cho trẻ hát bàiBạn ơi có biết không -Cho trẻ xem băng về các phương tiện giao thụng Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 12 Thỏng 4 Năm 2017 ÂM NHẠC BẠN Cể BIẾT I/ MỤC TIấU - Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả. - Hiểu nụị dung bài hỏt. -hứng thỳ nghe cụ hỏt - Trẻ hỏt mạnh dạn rừ lời. - Chỳ ý lắng nghe cụ hỏt, cảm nhận được giai điệu bài hỏt II/ CHUẨN BỊ -tranh ảnh về bài hỏt -Nhạc chỳ phi cụng ơi -Phỏch tre,gỗ III/ TIẾN HÀNH động 1 Cỏc con thấy cú những phương tiện giao thụng nào Nghe hỏt Cụ giới thiệu tờn bài hát, tờn tác giả. Cú một bài hỏt nhỏc tới rất nhiều phương tiện giao thụng, bài hỏt Bạn cú biết động 2 Vận động Cho trẻ nghe gia điệu bài hỏt lờn tàu Cho trẻ vận động theo bài hỏt +Cả lớp vận động 2 lần + Cho tổ, nhúm vận động +Cỏ nhõn trẻ vận động động 3 Trũ chơi Ai đoỏn giỏi Cụ giới thiệu tờn trũ chơi +Cụ sẽ cho cỏc con chơi trũ chơi Ai đoỏn giỏi +Cỏc con sẽ đội mũ chúp, cụ gọi bạn lờn hỏt, cỏc con đoỏn xem bạn nào hỏt, tờn bài hỏt là gỡ? Cho trẻ chơi 2-3 lần Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 13Thỏng 4 Năm 2017 PHÂN BIỆT ĐỘ DÀI 2 ĐỐI TƯỢNG I/ MỤC TIấU - Trẻ biết so sánh độ dài ,ngắn của 2 đối tượng - Trẻ biết đặt hai đối tương tương ứng và so sánh chúng -Trẻ hứng thú với buổi học, thích tham gia chơi trò chơi II/ CHUẨN BỊ - Các phương tiện giao thông hàng không, - Đồ chơi xung quanh lớp lớp có độ dài ngắn khác nhau - Trong lớp học III/ TIẾN HÀNH động 1 - Cô cho trẻ chơi trò chơi tàu về ga Cho trẻ đi quanh lớp vừa đi vừa hát Cho trẻ so sánh 2 đoàn tàu Cô nhận xét khái quát lại động 2 - Cô có 2 chiếc tầu, các con thấy tàu nào dài hơn? Cô khái quát lại tàu màu xanh thừa ra 1 toa tàu nên tàu màu xanh dài hơn tàu màu đỏ, tàu màu đỏ thiếu 1 toa nên tàu màu đỏ ngắn hơn tàu màu xanh * Cho trẻ làm thao tác so sánh Cô gọi trẻ lên làm thao tác so sánh, cho trẻ ở dưới nhận xét cách so sánh của bạn Cô khái quát lại đoàn tàu màu vàng thừa ra 2 toa tàu nên đoàn tàu màu vàng dài hơn đoàn tàu màu đỏ động 3 - Trò chơigắn các toa tàu Chia trẻ làm 2 đội Trên bảng có hình 2 đầu tàu Lần lượt trẻ lên gắn các toa tau vào đầu tàu Khi kết thúc cô hỏi trẻ đoàn tàu của đội nào dài hơn? Cho trẻ lên so sánh 2 đoàn tàu Cho trẻ làm thao tác so sánh. Cô nhận xét kết quả Cho trẻ hát , vận động lên tàu Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 14Thỏng 4 Năm 2017 THƠ Bẫ TẬP GẤP MÁY BAY I/ MỤC TIấU - Trẻ nhớ tên bài thơ, nắm vững nội dung bài thơ, thuộc bài thơ - Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô. - Ước mơ làm phi cụng, kớnh yờu ụng bà cha mẹ II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Nhạc III/ TIẾN HÀNH động 1 Cụ cho trẻ hỏt vận động theo bài hỏt “bạn cú biết” Trong bài hỏt nhắc túi những phương tiện giao thụng nào? - Co giới thiệu tờn bài thơ Có 1 bài thơ rất hay nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được gấp máy bay đấy, đó là bài thơ “tập gấp máy bay” - Cụ đọc cho trẻ nghe + Lần 1 Cụ khụng dựng tranh + Lần 2 Cụ dựng tranh minh họa Co giảng giải nụi dung động 2 * Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 2 lần - Tổ đọc 3 tổ đọc - Nhúm đọc 3 nhúm đọc - Cỏ nhõn đọc. động 3 * Trũ chơi Gấp mỏy bay. Cụ cho trẻ những mảnh giấy màu, trẻ về chỗ và gấp mỏy bay Cụ hướng dẫn trẻ cỏch gấp Nhận xột cuối giờ học Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 17 Thỏng 4 Năm 2017 VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG CHÁU THÍCH I/ MỤC TIấU - Trẻ biết vẽ các phương tiện giao thông - Ôn lại những kĩ năng vẽ trẻ đã học - Kích thích sự sáng tạo của trẻ. Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra II/ CHUẨN BỊ -Tranh phương tiện giao thông 3 tranh - Vở vẽ, bút màu -Băng nhạc bài hát bạn ơI có biết, III/ TIẾN HÀNH động 1 Cô cho trẻ hát, vận đông Bạn ơi có biết Hôm nay các bé sẽ vẽ những phương tiện giao thông bé thích * Quan sát, đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh - Tranh1 vẽ xe ô tô - Đàm thoại về đặc điểm, màu sắc của xe *Tranh 2 quan sỏt tranh vẽ mỏy bay và đàm thoại -Thăm dó ý tưởng trẻ -Các con định vẽ gì? -Các con vẽ như thế nào? -Ai trùng với ý tưởng của bạn? động 2 Trẻ thực hiện Cho trẻ về bàn để làm Chuẩn bị giấy vẽ, màu Cô quan sát giúp đỡ trẻ vẽ động 3 Nhận xét và phân tích sản phẩm -Cô cho trẻ mang bài lên để nhận xét. - Cô nhận xét một số bài về bố cục, màu sắc. - Kết thúc Cô và trẻ cùng hát vận động bài “em tập lái ô tô” Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 18 Thỏng 4 Năm 2017 ĐIỀU Gè XẢY RA KHI KHễNG CHẤP HÀNH ĐÚNG LUẬT GIAO THễNG I/ MỤC TIấU - Dạy trẻ biết những nguy hiểm khi không chấp hành đúng luật giao thông - Phát triển tư duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan. Trẻ biết chấp hành đúng những luật giao thông đơn giản, biết nhắc nhở người lớn chấp hành đúng luật giao thông II/ CHUẨN BỊ Hình ảnh các tai nạn xảy ra khi không chấp hành luật giao thông ,tranh vẽ -Băng nhạc bài hát bạn ơI có biết, nhạc một số bài hát theo chủ đề III/ TIẾN HÀNH động 1 Cô cho trẻ chơI trò chơi bé tham gia giao thông cho trẻ chơI 2-3 lần Có những bạn không chấp hành đúng tín hiệu đèn giao thông, điều gì sẽ xảy ra với các bạn đó? Quan sát, đàm thoại -Cho trẻ quan sát một số trường hợp không chấp hành luật giao thông -Cho trẻ quan sát cảnh mọi người bị công an giữ xe và bị phạt tiền -Cô cho trẻ quan sát video một số tai nạn giao thông trên đường phố -Thi xem ai nhanh. -Cô có các hình ảnh về mọi người khi tham gia giao thông -Khi cô chọn hình ảnh nào thì trẻ trả lời nhanh đó là hành động đúng hoặc sai -Chia trẻ làm 2 đội, dùng sắc xô để dành quyền trả lời -Khi có hiệu lệnh về đúng làn đường thì trẻ phảI chạy nhanh về đúng làn đường xe chạ động 2 Tìm đúng làn đường Trẻ có lô tô các phương tiện giao thông Cô vẽ các làn đường, giới thiệu cho trẻ biết làn đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp Trẻ cầm lô tô các phương tiện giao thông đường bộ động 3 -Cô cho trẻ hát bàiBạn ơi có biết không Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 19 Thỏng 4 Năm 2017 Ôn hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hình tam giác ,hình chữ nhật I/ MỤC TIấU - Củng cố cho trẻ nhận biết, phõn biệt hỡnh trũn, hỡnh vuụng, tam giỏc, chữ nhật - Trẻ biết chơi trũ chơi vơi cỏc hỡnh - Biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi của lớp II/ CHUẨN BỊ - Các hình đã học -Tranh các phuương tiện giao thông được ghép từ các hình III/ TIẾN HÀNH động 1 Cho trẻ tạo hỡnh vuụng ,trũn, tam giỏc, chữ nhật -Cả lớp đứng thành vũng trũn tạo tành hỡnh trũn Cụ cho trẻ quan sỏt, nhận xột cỏc hỡnh -Trũ chơi Thử tài của bộ Cho trẻ về chỗ ngồi, phỏt cho mỗi trẻ một rổ đựng cỏc hỡnh động 2 chung sức Trẻ ghộp cỏc phương tiện từ hỡnh vuụng và hỡnh trũn Cụ cho mỗi nhúm rổ dựng cỏc hỡnh, cỏc bạn trong nhúm cựng ghộp cỏc hỡnh tạo thành cỏc phương tiện giao thụng -Cỏc con vừa ghộp được cỏi gỡ? -Chỳng được tạo bởi những hỡnh gỡ? -Cho trẻ chơi “ ảo thuật” Tạo hình bằng dây chun Cô tạo hình cho trẻ tạo theo cô động 3 Cho trẻ tạo hình theo ý thích -Cho trẻ chơi chọn đúng hình -Cô và trẻ đi quanh lớp đọc các câu đố, yêu cầu trẻ nhảy nhanh về hình đúng -Trên nền nhà có các hình Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 20 Thỏng 4 Năm 2017 Chiếc xe đạp con I/ MỤC TIấU -Trẻ biết tên truyện,nắm rõ nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô -Yêu mến ,biết giúp đữ người già II/ CHUẨN BỊ Tranh minh họa -Băng nhạc bài hát bé qua đường, biển chỉ đường, nhạc một số bài hát theo chủ đề III/ TIẾN HÀNH động 1 -Cô trò chuyện với trẻ Các con được đi xe đạp chưa? Khi đi ra đường các con phải đi như thế nào? động 2 -Cô giới thiệu tên truyện -Cô kể chuyện cho trẻ nghe +Lần1Cô kể+cử chỉ,điệu bộ +Lần 2Cô kể+tranh minh hoạ -Đàm thoại động 3 -Lần 3côkể+sa bàn *Trò chơiđèn đỏ đèn xanh Cho trẻ đi vong quanh lớp và hát, khi cô nói đèn gì thì trẻ đi đúng theo tín hiệu đèn Cho trẻ chơi 2-3 lần cho trẻ hát bài “em đi qua ngã tư đường phố” Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 21 Thỏng 4 Năm 2017 Biểu diễn cuối chủ đề I/ MỤC TIấU - Trẻ nhớ,thuộc các bài hát trong chủ điờ̉m. - Hiểu nụ̣i dung các bài hát trong chủ điểm. Trẻ yờu õm nhạc, thớch biểu diễn II/ CHUẨN BỊ -băng nhạc bài hỏt về chủ đề - phũng học thoỏng mỏt III/ TIẾN HÀNH động 1 Cụ cho trẻ xem băng về ngó tư đường phố Đõy là cảnh ở đõu? Biểu diễn cuối chủ điểm -Cỏc con đoỏn xem cụ đang đi xe gỡ nhộ? cụ làm động tỏc đi xe đạp Cụ cho cả lớp đứng lờn hỏt và vận động bài đi xe đạp Cho nhúm trẻ lờn hỏt Cho trẻ vừa chơi vừa hỏt bài đốn xanh đốn đỏ Cho trẻ chơi 2-3 lần -Cú bài thơ gỡ về cỏc phương tiện giao thụng? Cho trẻ lờn đọc thơ Cụ mời cỏc nhõn, nhúm trẻ lờn đọc Cụ đúng vai người dẫn chương trỡnh, cho trẻ lờn biểu diễn những bài đó học trong chủ đề động 2 Nghe hát Cụ giới thiệu tờn bài hát, tờn tác giả. Cụ hát cho trẻ nghe 2 lần. +Cụ hỏt cho trẻ nghe +Cho trẻ hưởng ứng cựng cụ động 3 Nhận xét cuối giờ học Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 24 Thỏng 4 Năm 2017 TèM HIỂU VỀ GIể I/ MỤC TIấU Trẻ phõn biệt được giú tự nhiờn và giú nhõn tạo thụng qua đồ vật trước đú. Biết tạo ra giú khi trời núng bức quạt, biết tốc độ nhanh chậm khi tạo ra giú bằng quạt mỏy. Giỏo dục trẻ biết ăn mặc theo thời tiết, biết tiết kiệm năng lượng hiệu quả. II/ CHUẨN BỊ Quạt giấy, quạt điện, chong chúng. - Một số đồ vật lụng gà, dõy nơ, sỏi, - Một số tranh ảnh về giú. Tranh lụ tụ về giú. III/ TIẾN HÀNH động 1 - Chơi Giú thổi. - Cụ dựng quạt cho từng trẻ. Trũ chuyện + Cỏc con được mỏt nhờ gỡ? Khi cụ quạt tạo ra gỡ? + Con cú nắm bắt được giú khụng? + Cụ quạt Giú cú mựi gỡ? Con cú nhỡn thấy giú khụng? Con thấy giú khi nào? túc bay, cõy rung, thấy mỏt động 2 Tỡm hiểu về giú. - Cho trẻ lấy từng đồ vật để trong lũng bàn tay, yờu cầu trẻ dựng sức để thổi. + Theo con Giú cú ở đõu? Do khụng khớ chuyển động quanh trỏi đất tạo ra giú, giú khụng thổi cựng một hướng và cú ở khắp nơi. - Cụ dựng quạt, quạt tấm lụa cho bay nhẹ. Mời trẻ lờn quạt. + Con thấy tấm lụa như thế nào khi cú giú? bay nhẹ phất phơ - Cho trẻ thực hành với quạt mỏy. + Quạt mỏy tạo ra giú như thế nào? + Dựng sức thổi, dựng quạt tạo ra giú gọi là giú gỡ? - Giỏo dục trẻ tắt quạt khi khụng dựng đến. - Mựa hố đến, cỏc con thường đi thả diều trờn những sõn bói và nhờ cú giú mà diều bay được. + Khi cú giú bóo, cỏc loại tàu khụng được ra biển vỡ rất nguy hiểm. động 3 Trũ trải nghiệm - Cụ giới thiệu trũ chơi Giú tự nhiờn- giú nhõn tạo. Chia trẻ 3 nhúm. * Kết thỳc Cho trẻ cầm chong chúng chạy thành vũng trũn tạo ra giú cho chong chúng quay. Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 25 Thỏng 4 Năm 2017 I/ MỤC TIấU Trẻ biết nhỳn bật bằng 2 chõn, tiếp đất đồng thời bằng 2 chõn và giữ được thăng bằng khi bật qua vật cản. Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi, chơi đỳng luật. Rốn cho trẻ khả năng bật cao, sự nhanh nhẹn, khộo lộo, biết phối hợp nhịp nhàng cựng cỏc bạn. Phỏt triển nhúm cơ chõn cho trẻ. Giỏo dục trẻ thường xuyờn rốn luyện thõn thể, thực hiện theo hiệu lệnh của cụ, mạnh dạn, tự tin, cú tinh thần đồng đội. II/ CHUẨN BỊ Cụ nắm vững kỹ năng bài tập, mỏy tớnh , nhạc bài hỏt “Nắng sớm”, 2 vật cản cao 15 cm, cờ, ống cờ. III/ TIẾN HÀNH động 1 Khởi động - Cỏc con ơi! Cỏc con xem thời tiết hụm nay thế nào? - Nắng buổi sỏng rất tốt cho sức khỏe chỳng ta đú cỏc con! - Cụ chỏu mỡnh cựng tập thể dục đún ỏnh nắng buổi sỏng nào! động 2 Bài tập phỏt triển chung - Cho trẻ tập trờn nền nhạc bài “nắng sớm”, tập với nơ. - Hụ hấp Thổi nơ. -Chạy tiếp cờ. - Cỏc con cú thớch chạy để rốn luyện cơ thể khụng ? - Chỳng ta cựng chạy qua trũ chơi Chạy tiếp cờ. - Luật chơi Phải cầm được cờ chạy vòng quanh ống cờ. - Cỏch chơi Chia trẻ làm 2 nhúm chơi bằng nhau. Trẻ xờ́p thành hàng dọc. Hai trẻ ở đõ̀u hàng cõ̀m cờ. Đặt ống cờ cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cụ hụ “ Hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh vờ̀ phía ống cờ, vòng qua ống cờ rụ̀i chạy vờ̀ chuyờ̉n cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuụ́i hàng. Khi nhọ̃n được cờ cháu thứ hai phải chạy ngay lờn và phải vòng qua ống cờ, rụ̀i chạy vờ̀ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vọ̃y, nhóm nào hờ́t lượt trước là thắng cuụ̣c. Ai khụng chạy vòng qua ống cờ hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đõ̀u. - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Sau mỗi lần chơi cụ nhận xột kết quả chơi. động 3 Hồi tĩnh - Cỏc con ơi! Trời nắng đẹp quỏ. Cụ chỏu ta cựng đi tắm nắng nhộ! - Cho chỏu đi thả lỏng, hớt thở nhẹ nhàng theo nhạc bài hỏt “ Nắng sớm” 2 vũng quanh sõn trường. Giỏo viờn Tạo Hình Xé dán thuyền trên biển 1. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức Trẻ biết sử dụng một số kỹ xé, dán… để tạo nên một số loại thuyền trên biển. - Kỹ năng Biết bố cục hài hòa hợp lý, rèn kỹ năng phết hồ và dán cho trẻ. - Thái độ Biết bảo vệ nguồn nước, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. 2. Chuẩn bị - Mô hình chiếc thuyền đi trên sông, một số tranh gợi ý của cô. - Giấy màu, hồ dán, vở tạo hình, bút màu đủ cho trẻ. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 ổn định và gây hứng thú. - Cô cất cho cả lớp hát bài “Em đi chơi thuyền” và hỏi trẻ + Em bé đi đâu? Em bé chơi thuyền ở đâu? Thuyền thuộc loại PTGT đường gì? * Hoạt động 2 Quan sỏt vật mẫu. - Quan sát tranh mẫu, nhận xét và nêu lên ý định của trẻ. - Cô cho trẻ quan sát mô hình sông nước có chiếc thuyền trên sông và trò chuyện cùng trẻ + Cô có mô hình gì đây? Thuyền đi ở đâu? Chiếc thuyền này có đặc điểm gì? + Con người dùng thuyền để làm gì? Nó là PTGT đường gì? Nó được làm bằng chất liệu gì?. + Ngoài chiếc thuyền này ra còn có những PTGT đường thủy nào nữa? + Con thích loại nào nhất? Vì sao?. - Cô đưa tranh xé dán mẫu của cô cho trẻ quan sát và nêu nhận xét + Cô xé dán tranh gì? Cô xé dán những hình ảnh gì? Màu sắc thế nào? + Bố cục của bức tranh thế nào? + Cô xé thuyền như thế nào?. + Thế con muốn xé dán được những bức tranh đẹp như của cô không? + Con sẽ xé dán kiểu thuyền gì? Con sẽ thực hiện xé dán như thế nào? 5 - 6 trẻ kể - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con” kết hợp phát đồ dùng cho trẻ. * Hoạt động 3 Trẻ thực hiện. - Cô phát giấy màu, Giấy A4, hồ dán đến từng trẻ. - Trong quá trình trẻ xé dán cô đến bên từng trẻ và gợi hỏi + Cháu đang xé gì? Xé như thế nào? + Con sẽ dán những chiếc thuyền này thế nào?… - Đối với những trẻ yếu cô đến gợi hỏi, hướng dẫn và giúp đỡ trẻ tạo ra sản phẩm đẹp. * Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo hết sản phẩm của mình đã làm được lên giá. Sản phẩm đẹp hơn treo 1 bên, còn những sản phẩm còn lại treo 1 bên. - Cho trẻ lên nhận xét. Hỏi trẻ Cháu thích bức tranh nào? Vì sao con thích? + Bạn đã dán như thế nào? - Cô nhận xét chung Tuyên dương những trẻ làm được nhiều sản phẩm đẹp, sáng tạo, động viên những trẻ yếu hôm sau cố gắng hơn… * Kết thúc hoạt động Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình vào góc nghệ thuật và chơi trò chơi “Đua thuyền” và cùng nhau chèo thuyền và đi ra sân. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung hoạt động - Quan sát bầu trời, thơì tiết trong ngày. - TCVĐ Trời nắng trời mưa. - Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài trời. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ ra sân được hít thở không khí trong lành…Trẻ chú ý quan sát và nắm được một số đặc điểm của thời tiết. Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ thân thể. - Sân sạch sẽ, bằng phẳng. Mủ thỏ đủ cho trẻ. - Đ/c ngoài trời Đu quay, xích đu, cầu trượt sạch sẽ, an toàn, thước chỉ. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động - Trò chuyện cùng trẻ, khi ra sân phải tắt hết điện, ra sân không được chạy lung tung, không được dẫm đạp lên đ/c. * Quan sát bầu trời, thơì tiết trong ngày. - Cô dẫn trẻ xuống sân cho trẻ đứng chỗ bóng mát và quan sát bầu trời. Cô và trẻ trò chuyện - Hôm nay con thâý bầu trời như thế nào? Quan sát trên trời các cháu thấy những gì? - Mây, gió như thế nào? Với thời tiết này con cảm thấy trong người thế nào? - Khi đi học con phải ăn mặc như thế nào? Vì sao con phải mặc như vậy? … * TCVĐ Trời nắng, trời mưa. - Cô hỏi trẻ về cách chơi, luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Trong khi trẻ chơi cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ để trẻ chơi đúng cách, đúng luật. * Chơi theo ý thích Chơi với đu quay, xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay, nhắc trẻ vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước. * Hoạt động góc Góc nội trợ chính KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung hoạt động - Hướng dẫn trò chơi mới "Bé làm đèn hiệu giao thông". - Chơi tự do ở các góc. 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ hứng thú trong các hoạt động, chơi sáng tạo, không nghịch phá, vứt ném đ/c. 2. Chuẩn bị - Mỗi trẻ một đèn giao thông Xanh, đỏ, vàng. - Đ/c các góc đầy đủ. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động * Hướng dẫn trò chơi mới "Bé làm đèn hiệu giao thông". - Cô nêu cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tác dụng của các đèn giao thông. cô cùng trẻ làm đèn hiệu giao thông cho mỗi trẻ chọn 1 đèn khi cô nói dừng lại những bạn có đèn đỏ nhảy nhanh vào vòng và nói đèn đỏ. Còn cô nói được đi thì sao nhỉ? Những bạn nói sai, làm sai sẽ phải nhảy lò cò cho trẻ chơi 3 - 4 lần * Chơi tự do ở các góc. - Cô hướng dẫn trẻ tự lấy đồ chơi về nhóm mình thích chơi. - Quá trình chơi cô chơi cùng trẻ, hỏi trẻ Con đang làm gì? Cái gì đây? - Cô bao quát trẻ chơi an toàn. Chơi xong cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi gọn gàng. * Đánh giá các hoạt động trong ngày. Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi. ……………………………………………………………………………………………….....………………………………………………………………………………………………….

tranh xé dán thuyền trên biển